中宣部文藝局局長、“學習強國”總編輯 劉漢俊

劉漢俊

　　在慶祝黨的生日之際召開這個研討會很有意義，在紀念《黨建》雜志創刊建社35周年的時候回來匯報工作深感榮幸。黨報、黨刊、黨網宣傳黨的創新理論、傳播黨的思想主張，是職責所在、使命所在。“學習強國”學習平臺是以學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容和主要任務的互聯網平臺，自2019年1月1日上線以來，覆蓋面不斷擴大、影響力不斷上升，截至2023年7月1日零點，“學習強國”用戶總數超過3.2億人，每天平均閱讀量超過7.2億次，全國黨員中的70%以上是“學習強國”用戶。 

　　根據習近平總書記關于推動媒體融合發展的重要指示精神和建好用好“學習強國”的要求，“學習強國”努力創新理論宣傳、探索融合發展的新路。現匯報四點體會。

　　一、只有緊隨主旋律，才能奏響最強音。歷史洪流波瀾壯闊，時代旋律氣勢恢宏。用習近平新時代中國特色社會主義思想團結、凝聚億萬網民，鞏固共同思想基礎，是黨報、黨刊、黨網的共同責任使命。“學習強國”要切實履行政治機關第一方陣職責，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，必須發揮舉旗幟、打頭陣、立標桿、做領頭雁的作用。在內容布局上，“學習強國”以“五位一體”“四個全面”為主體，以“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”“六個必須堅持”為主線，設置專題板塊和頻道架構，做到主題鮮明、位置突出；在專欄設置上，推出“思想”專區，突出“習近平文匯”“習近平日志”“習近平足跡”“第一頻道”“習近平同期聲”“習近平金句”“與人民在一起”等專欄專題，集納式、累積性展示總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的思想內容，做到及時更新、無一遺漏；在頁面設計上，各專題板塊、專業頻道均在置頂區展示總書記關于相應領域的重要論述，在34個省部級分平臺置頂區展示總書記調研考察該地區該行業時作出的重要指示，用總書記原話、原文統領各專題、各頻道、各板塊、各終端，做到重點突出、特點鮮明。

　　數據顯示，與總書記的思想密切相關的內容在“學習強國”上始終保持最高閱讀量、點贊量、評論量。“學總書記思想，上學習強國”成為許多黨員群眾的學習習慣。

　　二、只有占領主陣地，才能發揮主力軍作用。在網民已經超過10.67億人的今天，互聯網就是主陣地。黨報、黨刊、黨網必須用主流聲音占領和擴大網絡主陣地。“學習強國”推出一系列專題專欄，及時準確發布時政、經濟、文化、教育、科技、社會、民生、軍事、國際類等權威新聞，長年開展多種主題的“強國征文”，有的征文單篇閱讀量達到1000多萬次；“學習強國”已成為許多黨員群眾了解國內外大事的主渠道、新途徑，每天超過3860萬人次通過“學習強國”看《新聞聯播》。主力軍占領網絡主陣地、開拓網絡主渠道，既壯大了主流輿論，又增強了自身的傳播力、引導力、影響力、公信力。

　　三、只有扎根沃土，才能枝繁葉茂。廣大讀者是黨報、黨刊、黨網成長發展的沃土。堅持以人民為中心，就是用豐富的信息產品、知識產品、文化產品滿足人民群眾的精神文化需求和對美好生活的向往。“學習強國”著力打造科學理論學習陣地、思想文化聚合平臺、科學知識傳播高地、人民群眾精神家園，建立起具有中國特色、時代特征、平臺特點的知識體系，內容產品涵蓋全域，匯聚了3223部憲法法律、行政法規和法規性文件，聚合了2750多門慕課、24260多部影視劇和短視頻、13740多首歌曲樂曲、200多種戲曲。每天定時推送“每日鑒賞”“每日一曲”等40個“每日系列”，“強國題庫”已儲備答題20700多道。有針對老年人的“老年”頻道，有針對少兒的“小喇叭”頻道，有覆蓋農村地區的“鄉村大喇叭”頻道，做到“上到九十九，下到剛會走，總有一款適合你”。建立了一批線下“學習強國”學習課堂和社區學習空間。同事比學、親友比分、夫妻比賽漸成熱潮，一批學習達人競相涌現，新的網上學習生態正在形成。讀者從“學習強國”獲取信息和知識，“學習強國”也從人民群眾中獲得營養和力量。

　　四、只有不斷創新，才能做大做強。面對信息技術的發展、傳播方式的變化，黨報、黨刊、黨網必須順應趨勢、乘勢而上。“學習強國”以內容融合、技術融合、傳播渠道融合、服務功能融合、受眾終端融合“五個融合”為手段，以理念先進、技術創新、功能強大、安全可靠為目標，以兩端一體、移動優先、多端拓展為思路，建立起信息發布平臺和供稿系統、信息交換平臺和采集系統、數據分析平臺和操作系統、多端融合平臺和終端系統、四級采編中臺和后臺操作系統、用戶服務平臺和管理系統“六大平臺、六大系統”；以“你的精彩就是我的精彩，我的影響力提高你的影響力”為理念，實現共生共榮、互為平臺的媒體生態，為黨報、黨刊擴大影響力，為主流網站跳轉接入、增加流量。實現報、刊、臺、網、端、微、號、屏融于一體，互聯網、電信網、廣電網、物聯網融于一端，一次采編、多層加工、多元適配、多道審核、多端呈現融為一體。“學習強國”還開發即時通訊、視頻通話、考勤簽到、民生服務和“強國城”“強國醫生”功能，實現“有服務的學習”。“學習強國TV”已在9個省份進入家庭有線電視、14個省份正在進行中；“學習強國”開發的“同學匯”項目已經覆蓋到236所高校；“鄉村大喇叭”項目覆蓋到全國3.7萬個行政村、523個社區居委會，擁有27.7萬個廣播終端；普通話、英語、粵語、客家話、藏語、維吾爾語等多種語音版、“學習強國航空版”“學習強國車載版”已經上線，為兩千多萬殘障人士打造的“手語版”“耳機版”正在開發中。通過改進創新、優化迭代，努力保持領先地位。

　　黨報、黨刊、黨網的融合發展既迫在眉睫又任重道遠，“學習強國”目前的探索正是初步的，還不完善、不全面，希望得到同行們的支持和幫助。我們繼續努力，爭取把“學習強國”打造成新時代的民生工程、民心工程、根基工程、德政工程，爭取成為學習宣傳黨的創新理論的最強陣地。

　　本文系中宣部文藝局局長、“學習強國”總編輯劉漢俊2023年7月1日在《黨建》雜志創刊《黨建》雜志社成立三十五周年座談會上的發言。

　　本文原載于黨建網微平臺，原標題為《劉漢俊：推動黨媒融合發展 占領黨建宣傳高地｜“新時代黨的思想建設研討會”發言匯編①》。